007. Anáfora. Charla. El 17 de marzo se celebró en la ciudad de Oviedo la celebración por el décimo número de la revista literaria, Anáfora. Dicha celebración se dio en el antiguo edificio histórico de la universidad ovetense. En la mesa de presentación se encontraban Pablo Nuñez (el director de la revista) y los poetas Javier Almuzara y Rodrigo Olay. La revista Anáfora es una revista que se basa en las artes literarias. Ésta recoge una serie de escritos como poemas, traducciones de textos romanos-griegos, incluso entrevistas. Todo el material que se publica está hecho por alumnos y profesores, la mayoría de los que publican alegan que les gusta recomendar la revista a sus allegados o a gente que le interese la literatura, lo cual logra despertar un éxito a la hora de solicitarla. La presentación otorgó una breve introducción sobre los contenidos habituales que baraja y de otros no tan cotidianos que suelen aparecer en algún número. Se tomó tiempo para explicar como se originó la revista, relatando los inicios a la hora de buscarle un nombre adecuado y de encontrar a gente dispuesta a entregar sus escritos para ser leídos por ojos ajenos. Tras el final de la presentación, varios poetas recitaron sus propios poemas (también los que añadieron en la revista). Los poetas que tomaron parte en esta acción fueron: Lorenzo Roal, Rodrigo Olay, Cristian David López y Ángeles Carbajal. África Criado López.

006. Entrevista Entrevista a Beatriz Salcedo Moreno. La entrevistada es Beatriz Salcedo Moreno, estudiante de primer grado de Filosofía en el campus del Milán. Beatriz viene de una familia de clase media, en el que el oficio de sus padres tergiversa bastante de su elección a la hora de escoger su actual carrera. África: ¿Por qué decidiste estudiar Filosofía? Y ¿No valoraste otras opciones teniendo en cuenta la degradación que se le da actualmente? Beatriz: La filosofía siempre estuvo entre mis primeras opciones. Mi profesora de instituto, una mujer de grandes capacidades y entrega con su alumnado, me apoyó en la decisión y me dio ánimos. La verdad —queda pensativa— tuve bastante suerte en lo que se respecta a mi nota de PAU y luego, gracias a la nota de corte de la universidad de Oviedo, no fue complicada mi admisión. África: ¿Recibiste el apoyo de tu familia o te sugirieron que escogieses otro estudio al que dedicarte? ¿Fue duro? Beatriz: Francamente, fue una situación complicada. Mis padres no se mostraron muy alentados cuando les comenté que iba a solicitar el grado, pues no paraban de insistirme que luego no iba a tener un desempeño profesional variado y que —muestra cierto disgusto— terminaría trabajando en una fábrica de zapatos. Tal cual —ahora ríe, parece que el recuerdo amargo se ha tornado en uno cómico— Sin embargo, y por suerte, un familiar muy cercano no dudó en aconsejarme y expresar su alegría por mi elección. Es más, éste me regaló un libro sobre la filosofía que leyó él como iniciación para el saber filosófico. África: ¿Qué concepción das sobre el ritmo de clases y el profesorado? Beatriz: Es muy diverso —me muestra una serie de fotocopias y libros que le han ido asignando para complementar sus estudios— existen profesores que muestran un gran respeto al tiempo que han de dedicarle a la asignatura y se adaptan al nivel del grupo, sin embargo otros continúan metiendo contenidos sin la concepción de que solamente consiguen que la asignatura nunca sea terminada al ritmo establecido en los calendarios y no se preocupan por las bases que puedan guardar los alumnos previamente de empezar las lecciones. África: ¿Consideras que el material que os recomiendan está disponible de manera gratuita en la biblioteca o debéis recurrir a otros medios? Beatriz: Normalmente los encontramos en internet, lo cual es un alivio porque en ocasiones no disponemos del tiempo suficiente para poder acercarnos a revisar los textos impartidos de la guía docente en la biblioteca. La única pega que tuve a lo largo de este curso, fue cuando un profesor nos mandó la lectura de un libro que, por desgracia, estaba descatalogado y solo podías hallarlo en páginas de venta por internet a precios desorbitados. Afortunadamente, un compañero disponía de un ejemplar y nos los prestó para poder añadir más información a modo de prepararnos para el examen de la asignatura. África: ¿Tienes pensado solicitar alguna beca Seneca o Erasmus para los próximos cursos? ¿O prefieres el método de enseñanza de UniOvi? Beatriz: La de Erasmus es la primera que descarto, sinceramente soy pésima en lo referente a idiomas modernos. En cambio, la Seneca llama más mi atención, aun así tampoco lo tengo asegurado pero si pudiera, me iría el tercer año de carrera a Granada; pues me han hablado muy bien sobre sus métodos de enseñanza y creo que un cambio hacia uno de los antiguos reinos mozárabes, en el cual destacaron filósofos de varias índoles, sería el destino perfecto. África: Para finalizar ¿Te gustaría dedicar algunas palabras a aquellos que estén pensando en matricularse en este grado o que se estén interesando por la filosofía como hobby? Beatriz: Considero que si de verdad les ha agradado la asignatura impartida en bachillerato, han de tirarse de cabeza. Que se tomen molestias en consultar con su tutor o profesor, que no se lo piensen demasiado con la almohada o se echen atrás por esas malas lenguas que aseguran que no vamos a tener futuro… o que especulan que terminaremos en una fábrica de zapatos, o “fumando porros” en el césped del campus. Filosofía es una carrera seria, la nueva ola de los futuros filósofos. Estamos convencidos de que podemos cambiar el mundo y nos comprometemos con la causa, no vamos a clase solo para pasar el rato. África: Muchas gracias por tu tiempo, da gusto ver a jóvenes como tú comprometidos con su tarea en querer aportar al mundo más sapiencia. África Criado López.

005. "En el tren" Leopoldo Alas Clarín. Esta obra es definida como un cuenta. Fue publicado en Los lunes de El imparcial, datándose su fecha del 19 de agosto de 1895. El autor es Leopoldo Alas Clarín, celebre escritor sobre el movimiento realista. Este cuento se valora en forma de tesis y de actualidad, puesto que por las fechas de 1895 España se hallaba involucrada en la guerra de Cuba. El duque del Pergamino viaja en solitario en un reservado del tren, la molestia es evidente en éste a la hora de verse inutilizado de usar un coche-cama. Tras la medianoche, un empleado entra disculpándose ya que va a tener que compartir el reservado con una mujer que está de luto y con un teniente de artillería. Pese a su oposición inicial, ambos individuos son de clases sociales mucho menos a la suya, el duque termina por aceptarlo y les permite el acceso. Una vez ubicados en sus asientos, el duque y el teniente comienzan a charlar y éste le cuenta que ha de marchar a Cuba por la guerra. Mientras tanto la triste viuda se mantiene en el rincón del vagón, muda por completo. Los dos hombres continúan su conversación por un tiempo más hasta que el teniente se baja en su estación. Justamente también se les al vagón una pareja de luto, los cuales abrazan a la mujer y seguidamente se bajan tras el contacto físico. El duque, curioso pregunta a la viuda la razón de su luto, la mujer se limitar a replicar: "Soy la viuda del otro... del capitán Fernández". En la conversación que mantuvieron previamente el teniente y el duque, éste hizo mención de la muerte de dos capitanes. El texto está narrado por un narrador omnisciente, por lo tanto no aparece en ningún momento en la obra. Además, el único escenario es el vagón del tren. Con este cuento, Clarín quería hacer una dura crítica a las clases sociales. África Criado López.